У Вас в настройках PHP register_globals=ON? какеры идут к Вам!!!

Файловый Архив

  • Неограниченное количество категорий и суб-категорий
  • Настройки прав доступа по группам
  • Настройки прав доступа по каждой категории
  • Предпросмотр медиа файлов: FLV, IFLV, F4A, F4V, MP4, MP3, MOV и других...
  • Мультизагрузка файлов - SWFUploader
  • Добавление файлов с сервера
Подробности и история обновлений продукта в этой теме
Loading

Go Back   форум vBSupport.org > > >
Register Изображения Меню vBsupport Files Manager Аллея Звёзд Реклама на форуме Search Today's Posts Mark Forums Read
  • Мемберка
  • Администраторам
  • Premoderation
  • For English speaking users
  • Изменения в правах
  • Каталог Фрилансеров
Пароли на скачивание файлов в Member Area меняются автоматически каждый день
Если вам нужно скачать какой то скрипт, за паролем ко мне в ЛС
привет какирам kerk
Ещё раз обращаем Ваше внимание: всё, что Вы скачиваете и устанавливаете на свой форум, Вы устанавливаете исключительно на свой страх и риск.
Сообщество vBSupport'а физически не в состоянии проверять все стили, хаки и нули, выкладываемые пользователями.
Помните: безопасность Вашего проекта - Ваша забота.
Убедительная просьба: при обнаружении уязвимостей или сомнительных кодов обязательно отписывайтесь в теме хака/стиля
Спасибо за понимание
На форуме введена премодерация ВСЕХ новых пользователей

Почта с временных сервисов, типа mailinator.com, gawab.com и/или прочих, которые предоставляют временный почтовый ящик без регистрации и/или почтовый ящик для рассылки спама, отслеживается и блокируется, а так же заносится в спам-блок форума, аккаунты удаляются
for English speaking users:
You may be surprised with restriction of access to the attachments of the forum. The reason is the recent change in vbsupport.org strategy:

- users with reputation < 10 belong to "simple_users" users' group
- if your reputation > 10 then administrator (kerk, Luvilla) can decide to move you into an "improved" group, but only manually

Main idea is to increase motivation of community members to share their ideas and willingness to support to each other. You may write an article for the subject where you are good enough, you may answer questions, you may share vbulletin.com/org content with vbsupport.org users, receiving "thanks" equal your reputation points. We should not only consume, we should produce something.

- you may:
* increase your reputation (doing something useful for another members of community) and being improved
* purchase temporary access to the improved category:
10 $ for 3 months. - this group can download attachments, reputation/posts do not matter.
20 $ for 3 months. - this group can download attachments, reputation/posts do not matter + adds eliminated + Inbox capacity increased + files manager increased permissions.

Please contact kerk or Luvilla regarding payments.

Important!:
- if your reputation will become less then 0, you will be moved into "simple_users" users' group automatically.*
*for temporary groups (pre-paid for 3 months) reputation/posts do not matter.
Не можете скачать вложение?
Изменения в правах групп пользователей
внимательно читаем эту и эту темы
Короткая версия - тут
Уважаемые пользователи!

На форуме открыт новый раздел "Каталог фрилансеров"

и отдельный раздел для платных заказов "Куплю/Закажу"

 
 
Old  
Luvilla
Блондинка с электро......
 
Luvilla's Avatar
Default [Маразм крепчал!!!] Новая русская математика 12

Все помнят эту картинку, её и тут постили: картинко

далее - перепост, отсюда: http://asaratov.livejournal.com/3656300.html

Я решила, что это первоапрельская шутка такая. Что учительница идиотка. Однако, оказывается — это у нас теперь новая генеральная линия партии.

Есть такая женщина, Анна Витальевна Белошистая. В Лабиринте — 94 книжки ее авторства. На Озоне — 108. Это просто первые две ссылки в Яндексе. Книжки — от "развивающей литературы" для дошкольников и их родителей, до методичек к учебникам по математике и "тренажеров для решения задач". То есть — это литература, официально допущенная в школах. По ней учится началка, ага. Я приду домой — проверю все учебники и рабочие тетради у обоих детей.

Так вот, госпожа Белошистая уверена, что множители в решении задачи должны стоять одним-единственным правильным способом. Если их поменять местами — все неверно, все.



Это отсюда:





Белошистая Анна Витальевна — профессор кафедры ДиНО, д.п.н.
подробности:

Не так сели
YouTube.com 00:00:50


Слушайте, это профессор, да?

Давайте напишем ей тысячу писем про то, что, бл*, чашки получатся при любом порядке.
Давайте откроем ей уже глаза, что мы умножаем не два куска на пять чашек (так мы получим кускочашки) — а два куска сахара на чашку — на пять чашек!

И получаем: 2 к\ч * 5 ч. Где чашки сокращаются и остаются куски сахара. И ИМЕННО поэтому у нас сахар, а не чашки!!!

И умножение таки коммутативно!

Давайте ей напишем? А то ведь так и умрет дурой.

Добавим абсурда в задачу с чашками!
Итак, у нас пять чашек.

И вот я сперва кладу в каждую чашку по одному куску.
А потом прохожу вдоль ряда чашек и кладу по второму куску.

Вуаля!
Теперь, по мнению методистов - надо уже умножать все же пять на два? пять кусков на два подхода к чашкам? или как?

===
 
Old  
TAIFUN
Человек
vBSSecurity
 
TAIFUN's Avatar
Default 0

Quote:
Однако оно важно для формирования осмысленного отношения к процессу решения задачи.
Полностью согласен.
 
Bot
Yandex Bot Yandex Bot is online now
 
Join Date: 05.05.2005
Реклама на форуме А что у нас тут интересного? =)
Old  
Sellrion
В Черном-причерном списке
 
Sellrion's Avatar
Default 0

Quote:
Originally Posted by Luvilla View Post
приведи мне пример, когда перемена мест множителей может повлиять на результат
Да причем тут результат.) Важен смысл. Объясню иначе. В умножении 2 * 5 число 2 УВЕЛИЧИВАЕТСЯ В 5 РАЗ. То есть кусков сахара становится больше. Если ты запишешь как 5 * 2, то чашки увеличатся в 2 раза. Соответственно в первом случае в ответе будет 10 кусков сахара, а во втором - 10 чашек. )
 
Old  
KitsuneSolar
Эксперт
Default 2

Что за балаган вы тут развели?
От перемены мест множителей, результат НЕ меняется. Всё. Точка.
И как Лью сказала, какие из множителей что означают - ребёнок должен САМ понимать. Логика.
Иначе это что такое? С первых классов ему будут прививать тупое квадратно-гнездевое мышление?

А если дальше в учебном процессе будут X и Y в уравнениях?
И мне нужно будет их менять местами для решения или для упрощения решения. Чего с этим делать? Квадратно-гнездевое решение, привитое в начальных классах, подскажет?

CSNTails добавил 03.10.2013 в 20:48
5 сахаров X 2 чашки
2 чашки X 5 сахаров

И чего?
Quote:
Originally Posted by Sellrion View Post
Да причем тут результат.) Важен смысл.
Ищите смысл в линейном уравнении, в решении логарифма.

Ребёнок должен понимать что на что умножается и фигурировать параметрами задачи как ему хочется.
Иначе получается ЭТО.

Last edited by KitsuneSolar : 10-03-2013 at 09:48 PM. Reason: Добавлено сообщение
 
Old  
Sellrion
В Черном-причерном списке
 
Sellrion's Avatar
Default 0

Quote:
Originally Posted by CSNTails View Post
тупое квадратно-гнездевое мышление
Квадратно-гнездОвое.
Quote:
Originally Posted by CSNTails View Post
и фигурировать параметрами задачи
Оперировать параметрами, а не фигурировать.

А потом мы удивляемся, чего у нас Протоны падают, как правильно заметили выше.))
 
Old  
KitsuneSolar
Эксперт
Default 1

Quote:
Originally Posted by Sellrion View Post
Квадратно-гнездОвое.
Quote:
Originally Posted by Sellrion View Post
Оперировать параметрами, а не фигурировать.
Каюсь. После работы. Устал.

Quote:
Originally Posted by Sellrion View Post
А потом мы удивляемся, чего у нас Протоны падают, как правильно заметили выше.))
Протоны у нас падают от распила бабла, от такого дебилизма, который сейчас есть.
В советское время мы были первыми по освоению космоса.
А сейчас, вот такими книжецами не то, что протоны падать будут. Их построить не смогут. Будут выяснять что на что умножать, чтобы полетело правильно.
 
Old  
kerk
k0t
 
kerk's Avatar
Default 3

нам всегда говорили, ищите более простое решение задачи, если это возможно (сами ищите)
и таки да, от перемены мест слагаемых/множителей, результат НЕ меняется
какие чашки? какой сахар?
десять деревьев будут равны одной роще?
а так: 10 == 1 ?
дети должны учиться думать сами, развивать свое мышление
профессоршу эту вообще близко подпускать нельзя к школьным программам и тем более, не давать ей как то влиять на детей с помощью этих "методичек"
 
Old  
KitsuneSolar
Эксперт
Default 0

Бритва Оккама. Добавить нечего.
 
Old  
Luvilla
Блондинка с электро......
 
Luvilla's Avatar
Default 2

Quote:
Originally Posted by Sellrion View Post
Соответственно в первом случае в ответе будет 10 кусков сахара, а во втором - 10 чашек. )
глупости
сформулируй мне словами вопрос в задаче, где в пяти чашках лежат по два куска сахара - просто по-русски сформулируй вопрос так, чтобы в результате умножения (то есть, в ответе на вопрос) могли бы получиться чашки
м?
ни чашки, ни ручки от чашек, ни пакетики чая - ничего там не выкрутишь, как ни формулируй

и в примере из картинки, которая про молоко, никак в ответе не накрутить 18 покупателей
и если у меня под окном стоят три автомобиля, на каждом сидят по два кота, то как ни умножай, а шесть автомобилей не получится

Quote:
Originally Posted by Sellrion View Post
Если ты запишешь как 5 * 2, то чашки увеличатся в 2 раза.
поверить не могу... ты это серьёзно?
с какого перепугу будут увеличиваться чашки, если их никто в репликатор не совал и Копперфильда рядом не было?
ещё раз прошу, пожалуйста: сформулируй вопрос, который бы спрашивал о количестве чашек, а не сахара
при условии, ессно, что условие задачи сохраняется: на столе стояло пять чашек, в каждой было по два кусочка сахара
жду вопрос про чашки

===
ты всё-таки не прочёл первый пост...

попробуем ещё раз
я взяла из коробки пять кусков сахара и разложила по пяти чашкам, по одному в чашку
потом повторила процедуру
то есть, по пять кусков разложены дважды
при такой формулировке условия можно умножать 5х2?
а в пять чашек сразу кинуть по два куска - это уже строго 2х5?

вот после такого обучения вырастают "специалисты", которые в принципе не могут ни на йоту отойти от инструкции
им в голову не придёт, что можно что-то переставить
или вообще что-то попробовать самому
 
Old  
danrik
Специалист
 
danrik's Avatar
Default 0

Luvilla, в наших школах такого нет и не было.
 
Old  
ikopylov
Гуру
vBSNews
 
ikopylov's Avatar
Default 0

2 вопроса:
1 а школьник прочитает это?
2 а кто будет потом покупать га*нопродукт?


О математике, у меня масса знакомых, которым завал вопрос
2+2*2=?
отвечают 8

Копья ломать, неужели после всех этих бурных дебатов прохфесорша перестанет зарабатывать на выпуске очередной драматическо-комической брошюры.
 
 

Thread Tools

Posting Rules
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is On
Smilies are On
[IMG] code is On
HTML code is Off




All times are GMT +4. The time now is 06:04 PM.


Powered by vBulletin® Version Kerk Edition
Copyright ©2000 - 2016, Jelsoft Enterprises Ltd.